<div dir="ltr">

<p><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:14pt">Dear
All</span></span></p><span style="font-family:times new roman,serif">

</span><p><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:14pt">Here
are two views on this issue. In the first, the question is posed ‘How much
longer will universities exist?’ </span><span style="font-size:14pt">See the
whole article, in which is:</span></span></p><span style="font-family:times new roman,serif">

</span><p><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:14pt">“ …So what is a university?</span></span></p><span style="font-family:times new roman,serif">

</span><p><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:14pt">Firstly, it is (usually) a very expensive
piece of land, with very expensive heritage buildings and very expensive
gardens. It probably has its own police force, very expensive sporting
facilities, loss making taverns and restaurants, and may also own student
accommodation and performance spaces.</span></span></p><span style="font-family:times new roman,serif">

</span><p><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:14pt">A university is first and foremost a messy,
diversified property portfolio that is expensive to administer and is often
more about presentation than purpose – sandstone quadrangles, cricket pitches
groomed to chequerboard perfection by teams of silent men on roller mowers,
carillons and formal gardens.”</span></span></p><span style="font-family:times new roman,serif">

</span><p><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:14pt">… And ending with:</span></span></p><span style="font-family:times new roman,serif">

</span><p><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:14pt">“Sooner or later, an alternative institution
that's cheaper, more supportive, and less ‘kinetic’ to learn in, will set up
shop, and draw away the best academics. Students will follow. </span></span></p><span style="font-family:times new roman,serif">

</span><p><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:14pt">Then ultimately, the university will be
finished.”</span></span></p><span style="font-family:times new roman,serif">

</span><p><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:14pt"><a href="http://www.dailylife.com.au/news-and-views/dl-opinion/how-much-longer-will-universities-exist-20130916-2ttdx.html" target="_blank">http://www.dailylife.com.au/news-and-views/dl-opinion/how-much-longer-will-universities-exist-20130916-2ttdx.html<br>
<br></a></span></span></p>
<span style="font-family:times new roman,serif">

</span><p><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:14pt">Seeing this brings to my mind a different
perspective of what is a university and it’s future, as was recently reported on
these lists by Jen Mein and Jodi Sandfort about what the University of Minnesota (UMN) is offering as a
‘harvest gift’ to the global </span><span style="font-size:14pt"><a href="http://www.artofhosting.org/" target="_blank"><span>AoH</span></a></span><span style="font-size:14pt"> community. This
is an </span><span style="font-size:14pt"><a href="http://purl.umn.edu/155523" target="_blank"><span>e-book</span></a></span><span style="font-size:14pt"> which carries
stories of how AoH <span> </span>principles and
practices are being used across a broad spectrum of this university’s activities.
</span></span></p><span style="font-family:times new roman,serif">

</span><p><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:14pt">For as indicated upfront in their e-book there are remarkable happenings
at UMN:</span></span></p><span style="font-family:times new roman,serif">

</span><p><span style="font-family:times new roman,serif"><b><span style="font-size:14pt"><span> </span>“Introduction</span></b></span></p><span style="font-family:times new roman,serif">

</span><p><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:14pt">Within the historic buildings with marble columns,
beige conference rooms and traditional classrooms throughout the University of
Minnesota campuses, there are people working differently. Chairs in circles,
markers and table clothes on tables, agendas that are drawn out with pictures,
signal something is different. But beyond those physical artefacts, the people invited
into these spaces are entering into meaningful conversations around powerful questions.</span></span></p><span style="font-family:times new roman,serif">

</span><p><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:14pt">The Art of Hosting is alive at the University of
Minnesota and this eBook captures stories of how some of the faculty, staff,
and students have been motivated to change how they work with each other, with
diverse external communities, even how they understand themselves. From
conversation to transformation, the Art of Hosting goes far beyond hospitality
... “</span></span></p><span style="font-family:times new roman,serif">

</span><p><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:14pt">Here are instances of the Art of Hosting practices being used at UMN
which drew my attention. <br>
<br>
<a href="https://sites.google.com/a/umn.edu/aohumn/home/membership" target="_blank">.</a></span><span style="font-size:14pt">
<span> </span></span><span style="font-size:14pt"><a href="https://sites.google.com/a/umn.edu/aohumn/home/membership" target="_blank"><span>Stories of Practice, Wisdom
and Community at UMN</span></a><br>
<br>
. <a href="http://conservancy.umn.edu/bitstream/155523/3/CCAoH_UMN_eBook.pdf" target="_blank"><span>Section Introduction to AoH
e-book of UMN</span></a></span><span style="font-size:14pt"></span></span></p><span style="font-family:times new roman,serif">

</span><p style="text-autospace:none"><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:14pt">.
</span><span style="font-size:14pt"><a href="https://cultivatingchange.wp.d.umn.edu/hostingconversations/category/institutional-effectiveness/" target="_blank"><span>Applying Art of Hosting as an
Open Governance Model</span></a></span><span style="font-size:14pt"></span></span></p><span style="font-family:times new roman,serif">

</span><h1><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:14pt;font-weight:normal">.</span><span style="font-size:14pt"> <a href="http://umnaoh.blogspot.com/2013/01/art-of-hosting-meets-art-of-teaching.html" target="_blank"><span style="font-weight:normal">Art of Hosting Meets Art
of Teaching Gathering Harvest - January 15, 2013 </span></a></span><span style="font-size:14pt;font-weight:normal"></span></span></h1><span style="font-family:times new roman,serif">

</span><h1><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:14pt;font-weight:normal">.</span><span style="font-size:14pt"> <a href="http://umnaoh.blogspot.com.au/2013/04/aoh-book-group-discussion-wave-rider-by.html" target="_blank"><span style="font-weight:normal">AoH Book Group Discussion:
Wave Rider, by Harrison Owen</span></a></span></span></h1><span style="font-family:times new roman,serif">

</span><p><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:14pt">Reading the above indicates that these across the board AoH approaches are
leading to: </span></span></p><span style="font-family:times new roman,serif">

</span><p><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:14pt">. a substantial change of culture within this university – no mean feat!</span></span></p><p><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:14pt">. participation by all concerned being a key feature, on the premise that 'we are in this together and to treat each other well.' <br>
</span></span></p><span style="font-family:times new roman,serif">

</span><p><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:14pt">. a sense among faculty, staff and students that this is not lip
service. </span></span></p><span style="font-family:times new roman,serif">

</span><p><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:14pt">. autonomy within the university for how cultivating
change is developing organically. “To date, more than 175 people working for
the University, including faculty, students, teaching, research, administrative
staff, and college deans are trained.”</span><b><span style="font-size:14pt"></span></b></span></p><span style="font-family:times new roman,serif">

</span><p><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:14pt"><b>And so I would ask of UMN people and others on these
lists: </b><br>
<br>
. Would you suggest that a firm focus on creating contexts for conversations
that matter is meeting the needs of faculty, staff and students in ways that perhaps
other universities are not, granted that it is early days?<span>  </span></span></span></p><span style="font-family:times new roman,serif">

</span><p><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:14pt">. Do you see that this opens up opportunities for
universities all over around our little planet, 3^rd from the sun, to
cultivate similar kinds of change of culture?</span></span></p><span style="font-family:times new roman,serif">

</span><p><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:14pt">. <i>Parri passu</i>
would this also create new career options for <b>AoH</b> practitioners and
others who work with particular components such as </span><span style="font-size:14pt"><a href="http://www.openspaceworld.org" target="_blank"><span>Open Space Technology
(OST)</span></a></span><span style="font-size:14pt"> and </span><span style="font-size:14pt"><a href="http://www.theworldcafe.com/history.html" target="_blank"><span>The World Café (TWC)</span></a></span><span style="font-size:14pt"> in enabling universities
to make a start on cultivating such change?</span></span></p><span style="font-family:times new roman,serif">

</span><p><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:14pt">. Could there be opportunities for these
practitioners to collaborate with others outside of ‘The Academy’ in setting up
alternatives which do meet the needs of people who would otherwise become
university students and faculty? </span></span></p><span style="font-family:times new roman,serif">

</span><p><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:14pt">Looking forward</span></span></p><span style="font-family:times new roman,serif">

</span><p><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:14pt">Go well</span></span></p><span style="font-family:times new roman,serif">

</span><p><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:14pt">Alan </span></span></p><span style="font-family:times new roman,serif">

</span><p><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:14pt">Alan Stewart, PhD<br>Social artist with conversations that matter and participatory fun<br>
Former Senior Fulbright Scholar at Stanford University in California<br>
Twitter: @alpalstewart</span></span></p><span style="font-family:times new roman,serif">

</span><p><span style="font-family:times new roman,serif"><span style="font-size:14pt">See my new e-booklet<a href="http://amzn.to/18dxS2P" target="_blank"> Time to converse – at the heart
of human warmth</a></span></span><span style="font-size:14pt"></span></p>

<p><span style="font-size:14pt"> </span></p>

<p><span style="font-size:14pt"> </span></p>

<p><span style="font-size:14pt"> </span></p>

</div>